Cabero, J. (2006). E-Actividades. Sevilla: Eduformas.
Ceibal (2009). Manual para el diseño y desarrollo de objetos de aprendizaje. Área de contenidos de Ceibal, Montevideo.
Forés, A. (2007). E-mociones. Barcelona. Ediciones Ceac, 2007.
Garcia, E. (2010). Materiales Educativos Digitales. Blog Universia. Recuperado de http://formacion.universiablogs.net/2010/02/03/materiales-educativos-digitales/
Gutiérrez, N. (2017). Integración de las TIC en la educación infantil, de Liliana Widler (comp.). Argentina.
Harris, J. (2009), “Teachers Technological Pedagogical Content Knowledge and Learning Activity Types: Curriculum-based Technology Integration Reframed”, Journal of Research on Technology in Education. Disponible en: http://activitytypes.wmwikis.net/file/view/HarrisMishraKoehler-JRTESumm09.pdf%20
Magadán, C. (2012). Clase 4: El desafío de integrar actividades, proyectos y tareas con TIC”, Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.
Mishra, P. y M. J. Koehler. 2006. Technological Pedagogical Content Knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record Volume 108, Number 6, June 2006, pp. 1017–1054. Columbia University.
Moral, M. (2006). Wikis, Folksonomías y Webquests: trabajo colaborativo a través de Objetos de Aprendizaje. Universidad de Oviedo.
Pernías, P. (2007). Exelearning en español. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante. Disponible en Internet: http://exe-spain.blogspot.com/2007/02/exelearning-nueva-release-021.html (última consulta: mayo de 2014).
Rabajoli, G. y Ibarra, M. (2008). Características de un recurso educativo para cumplir su objetivo. Agosto 01, 2016. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/3802012/recursos-digitales
Rabajoli, G. (2013). Jornada sobre E-Propuestas. LATU, Ceibal, Montevideo.
Rives, M. (2014). Artefactos digitales y dinámicas de aprendizaje. Galicia.
Trujillo, F. Conecta 13 (coord.). (2014). Artefactos digitales. Una escuela digital para la educación de hoy. España: Gráo.
Shulman, L.S. 1986. Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher, Vol. 15, No. 2 (Feb., 1986).
UNESCO (2002). Declaración de París sobre los REA. París, 2012. Disponible en Internet: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf